Clienti soddisfatti: Lombardia Edificio pubblico

EDIFICIO ASSOCIAZIONI (PROLOCO BANDA)

La Pro Loco di Casorezzo nasce nel 2014 per contribuire, in collaborazione con tutte le associazioni attive nella nostra comunità, alla valorizzazione, alla salvaguardia e al benessere del territorio di Casorezzo e dei suoi cittadini. Vuole promuovere e condividere eventi culturali, ludici e di aggregazione, oltre ad organizzare corsi che possano trattare argomenti vari. Tutto ciò al fine di rendere sempre più pulsante e vivo il cuore del paese e della comunità che vi abita o che vi lavora. In sintesi, la Pro Loco di Casorezzo è una Comunità nella Comunità, per la Comunità.

COMANDO POLIZIA LOCALE - EX MONASTERO DELLE BENEDETTINE

L’interno richiama nella pianta il motivo della croce che risulta dalla sovrapposizione di due cilindri, inoltre la struttura architettonica è sottolineata dal contrasto cromatico fra l’intonaco bianco e l’uso della pietra serena. L'edificio in oggetto presentava odore di muffa, distacchi degli intonaci e macchie di umidità negli ambienti al piano terreno. La ditta che si occupa dei lavori di ripristino dell'edificio, ha deciso di risolvere definitivimante il problema affidandosi agli specialisti della deumidificazione SKM Srl installando n°3 dispositivi KontrolDRY che, bloccando definitivamente la risalita capillare, impedirà all'acqua di risalire valorizzando l'ambiente rendendo la muratura asciutta!

BANCA CENTROPADANA CREDITO COOPERATIVO

Ha lo scopo di favorire i soci e gli appartenenti alle comunità locali nelle operazioni e nei servizi di banca, perseguendo il miglioramento delle condizioni morali, culturali ed economiche degli stessi e promuovendo lo sviluppo della cooperazione e l'educazione al risparmio e alla previdenza nonché la coesione sociale e la crescita responsabile e sostenibile del territorio nel quale opera. La Società si distingue per il proprio orientamento sociale e per la scelta di costruire il bene comune. È altresì impegnata ad agire in coerenza con la Carta dei Valori del Credito Cooperativo e a rendere effettivi forme adeguate di democrazia economico-finanziaria e lo scambio mutualistico tra i soci nonché la partecipazione degli stessi alla vita sociale.

AUSER VOLONTARIATO “LA SORGENTE” DI CALVENZANO ODV-ONLUS ODV

Nel comune di Calvenzano, in provincia di Bergamo, l'immobile sede dell'Associazione A.U.S.E.R. la Sorgente presenta molti sintomi riconducibili all'umidità di risalita (muri umidi, pareti scrostate, muffa, intonaci gondi, ecc...). Dopo numerosi interventi non risolutivi il comune ha deciso di eliminare definitivamente l'umidità di risalita installando il sistema per il controllo dell'umidità di risalita KontrolDRY di SKM.

AVIS COMUNALE SAN BASSANO E CAPPELLA CANTONE

Associazione privata, senza scopo di lucro, che persegue un fine di interesse pubblico: garantire un’adeguata disponibilità di sangue e dei suoi emocomponenti a tutti i pazienti che ne abbiano necessità, attraverso la promozione del dono, la chiamata dei donatori e in alcuni casi anche la raccolta diretta di sangue, d’intesa con le strutture ospedaliere pubbliche. Fonda la sua attività sui principi della democrazia, della libera partecipazione sociale e sul volontariato, quale elemento centrale e insostituibile di solidarietà umana.

AMBULATORIO VETERINARIO

Animali da compagnia Nuovi animali da compagnia-esotici. Medicina generale Medicina specialistica Chirurgia generale Diagnostica per immagini Analisi di laboratorio.

BIBLIOTECA COMUNALE

Nel gennaio 2012 la Biblioteca di Casorezzo è entrata in un nuovo sistema bibliotecario, Fondazione per Leggere. Il passaggio dal CSBNO a Fondazione è stato graduale. Il 25 gennaio i Comuni aderenti alla Fondazione per Leggere hanno ratificato in Assemblea il passaggio del Comune di Casorezzo all'interno del nuovo sistema. Il Comune è legato dal punto si vista dei servizi al cittadino alla zona del Magentino. ASL, Piano di Zona, distretto scolastico sono tutte realtà che fanno capo a quel territorio. Ora anche la cultura si unirà al resto dei servizi rendendo più omogenea la fruizione degli stessi.

SCUOLA DELL'INFANZIA

La scuola dell’Infanzia “Gerolamo Tonini” è stata costruita nei primi anni del Novecento in relazione allo sviluppo industriale ed alla conseguente realizzazione di edifici popolari. La scuola è ubicata nella cintura del centro storico di Brescia ed appartiene alla Circoscrizione Centro. La scuola accoglie 75 tra bambini e bambine suddivisi in 3 sezioni: Verde, Rossa e Gialla. Il progetto della BI-ETÁ prevede la presenza, in ciascuna sezione, di bambini e bambine appartenenti a due fasce di età: piccoli e mezzani (nella sezione gialla), grandi e piccoli (nella sezione rossa), mezzani e grandi (nella sezione verde).

CENTRO DIURNO PER ANZIANI

Con l'obiettivo di alleviare le condizioni di solitudine creando occasioni di incontro e di sostenere la famiglia nel lavoro di cura affinché possa mantenere propri spazi di vita e non cada nell’isolamento, per anziani autosufficienti o parzialmente autosufficienti a rischio di emarginazione. Prestazioni di aiuto e sorveglianza nelle attività della vita quotidiana, somministrazione pasti, attività preventive per rallentare il decadimento fisico e mentale, attività riabilitativo-occupazionali per recuperare condizioni di autosufficienza psico-fisica, servizio di sostegno ai familiari secondo programmi di educazione ed informazione. Il servizio comprende l’eventuale trasporto da e per l’abitazione.

COMUNITÀ TERAPEUTICA “GIOVANNI PAOLO II”

Nella Comunità Terapeutica “Giovanni Paolo II” si fondano le pluriennali esperienze della Comunità S. Biagio di Revere (comunità classica) ed Arcobaleno di Marengo (comunità a doppia diagnosi). Due diverse tipologie di utenze a stretto confronto e collaborazione. L’attenzione è tuttavia rivolta alla singola persona nel rispetto dei propri bisogni. I percorsi/interventi sono sempre più individualizzati seppur raccolti in un unico contenitore esperienziale. La struttura è accreditata per 24 posti letto di cui 8 per la doppia diagnosi.

PALAZZO MUNICIPALE - LOCALI ARCHIVIO

La villa è situata nel cuore del centro abitato. La sua denominazione deriva dalla più illustre famiglia proprietaria, i Cavazzi della Somaglia, antichi nobili milanesi attribuiti da Giovanni Maria Visconti ai fratelli Bernardino e Annibale Cavazzi nel 1451 col feudo denominato Somaglia. Attualmente è sede del Municipio.

CASA MUSEO

La Casa Museo di Cerveno, edificio rurale di fine ‘500 recentemente ristrutturato,costituisce una concreta testimonianza dei metodi costruttivi edili, visibili nell’organizzazione degli spazi e nell’uso dei materiali locali: pietra calcarea, legno e ferro. I reperti raccolti e gli arredi recuperati denotano stili di vita particolari; gli attrezzi impiegati nel lavoro dei campi, specificatamente per la viticoltura e la vinificazione, e quelli per l’allevamento, le attività silvo-pastorali e l’artigianato esprimono il livello di abilità manuale-creativa dell’homo faber, che sa costruire, adattare, riadattare quando gli serve per vivere e per sopravvivere.

ABITAZIONI COMUNALI

La sua storia precedente ha coinciso in buona parte con quella del monastero femminile di San Vittore, le cui vicende hanno avuto una precisa ricostruzione e che oggi sarebbe millenario se non fosse stato soppresso in età napoleonica. Del cenobio rimane l'oratorio di San Vittore, che risale al primo Cinquecento. Presenta una facciata realizzata nel 1730 e conserva all'interno affreschi coevi di scuola lombarda attribuibili alla cerchia di Bernardino Luini, oltre a una pala del Cerano. Accanto all'oratorio, la Villa Antona Traversi è il risultato di una trasformazione neoclassica degli edifici conventuali, dovuta forse a Leopold Pollack e a Pelagio Palagi; nella sala del Coro rimangono affreschi di Giovan Mauro Fiammenghino.

PALAZZO MUNICIPALE

Completamente restaurata in tempi recenti, la villa Gambarini-Cagnola-Giavazzi, oggi sede del Municipio, è considerata una delle più belle dimore di campagna della Lombardia. La famiglia Giavazzi vi abitò per circa un quarantennio ma, durante la Seconda Guerra Mondiale, la villa fu “occupata” per qualche anno dai tedeschi e in seguito, fino al 1950, alcune parti degli edifici annessi furono abitate dagli sfollati. Dopo quegli eventi drammatici, la villa e il parco furono abbandonati per lunghi anni e infine, dal 1972, divennero proprietà comunali e poi, dal 1980, a seguito di un consistente restauro mai ultimato, nell’edificio fu collocata la sede del Municipio e il parco fu aperto al pubblico.

UFFICIO GESTIONE TERRITORIO

Motta Visconti è il comune più meridionale della provincia di Milano al confine con quella di Pavia. Si può ben dire che in questa località il Parco del Ticino offre uno dei suoi paesaggi migliori, forse il più selvaggio. Numerosi sono gli isolotti creati dalle lanche del fiume e frequentemente si trovano esempi di architettura rurale molto interessanti, come la cascina Agnella risalente al X secolo, il settecentesco Palazzo della Contessa, la Casa di Caccia del 1400. Nel centro del paese si distinguono esempi di architettura barocca, come la chiesa parrocchiale di S.Giovanni Battista, le chiese di S.Anna e dell'Addolorata e il Palazzo dell'Antica Farmacia.

SCUOLA ELEMENTARE “ADA NEGRI”

Dal 1 settembre 2013, infine, a seguito della seconda fase del dimensionamento delle istituzioni scolastiche della Lombardia operato su delega regionale dalla Provincia di Milano per il territorio di competenza, anche il plesso di Scuola dell’infanzia di Morimondo è entrato a far parte dell’istituto Comprensivo Ada Negri, nel quadro più complesso delle risistemazioni degli istituti scolastici del Primo Ciclo del Comune di Abbiategrasso.

SCUOLA PRIMARIA “LIA DE VECCHI FISOGNI”

L'Istituto Comprensivo è stato costituito con l'unione della Scuola dell'Infanzia di Via Bolivia, la Scuola Primaria "Fisogni" e la Scuola Secondaria di I° grado "Don Minzoni". I principi ed i valori che sono il fondamento degli operatori scolastici sono: Uguaglianza che si manifesta col rispetto delle diversità di religione, di sesso, di razza, di cultura, di condizioni psicofisiche e socio-economiche. Accoglienza e Integrazione con iniziative e forme di raccordo e coordinamento dei curricoli dei vari ordini di scuola: nido, infanzia, primaria e media. Con l'attivazione per gli alunni disabili di programmazioni mirate a promuovere autonomia, competenze, abilità espressive e comunicative e il possesso di strumenti linguistici e matematici di base.

SCUOLA MATERNA "SAN NICOLÒ"

La scuola dell'infanzia di ispirazione cristiana è caratterizzata dal riferimento concreto alla dimensione religiosa della persona, della vita e dell'educazione, partendo dal principio che ogni bambino è immagine di Dio. Al centro di tutta l'attività didattica sta il bambino con i suoi talenti e il suo stile di apprendimento, di cui si tiene conto per la stesura della progettazione curricolare. Al bambino viene offerta un'atmosfera serena, ricca di immagini, di fantasia, di oggetti e di relazioni che stimolano l'esperienza interiore e l'apprendimento spontaneo. Le nostre scuole dell'infanzia si propongono come luogo d'incontro, di partecipazione e di cooperazione con le famiglie e come spazio di impegno educativo per la comunità.

PALAZZO MUNICIPALE

Le strutture portanti sono costituite da pareti in muratura intonacata. Il portico è suddiviso in campate voltate a crociera scandite da colonne in calcare bianco; tra l'atrio d'ingresso e il corpo scala principale vi sono due pilastri a base rettangolare con lesene addossate ai lati; tra alcune sale del piano terra e del piano nobile vi sono pilastri a base quadrata. I locali del piano terra hanno volte a padiglione, nel corridoio che dal portico conduce al cortile retrostante vi sono tre volte a crociera, mentre i locali di sevizio presentano solai piani. Anche al piano nobile le sale hanno volte a padiglione, mentre i corridoi sono voltati a crociera e i servizi hanno solai piani. Al secondo piano i solai sono in ferro e laterizio. La copertura del palazzo è a due falde simmetriche con testa a padiglione.

MUSEO CIVICO

Dopo una piccola sezione riservata all’Età del Ferro è esposta una ricca raccolta di materiali di età romana (ceramiche, metalli, vetri, monete, reperti lapidei) recuperati in molte località del basso corso dell’Oglio. La parte archeologica è completata da reperti di altre aree geografiche: la collezione egizia, etrusca, greca e magnogreca. Sono visibili una piccola sezione mineralogica ed una paleontologica, costituita da fossili provenienti in prevalenza da Veronese, Astigiano e Piacentino. Il museo conserva un importante nucleo di ceramiche graffite (XV-XVII sec.), maioliche, terrecotte architettoniche, una raccolta di tessuti antichi (XV-XIX sec.), paramenti sacri e una collezione numismatica dal medioevo all’età moderna, che comprende una raccolta gonzaghesca degna di nota.

CASA ALLOGGIO L'ANCORA

La comunità si caratterizza per il clima familiare e garantisce la cura della persona inserita in ogni aspetto, soprattutto quello dell'integrazione nel territorio circostante. Si favorisce quindi la partecipazione del volontariato e la collaborazione con le altre associazioni e strutture del territorio. Durante la giornata gli ospiti residenti sono occupati in attività esterne alla casa, sia di tipo animativo e ricreativo che lavorativo. Gli educatori, che gestiscono la comunità, coinvolgono tutti gli ospiti, in base alle proprie capacità, nella conduzione della casa, nelle attività quotidiane di vita domestica ed in quelle esterne, secondo dei desideri e dei bisogni di ciascuno. Durante la permanenza in comunità saranno favoriti i contatti con la propria famiglia e con le occasioni di socializzazione.

SCUOLA DELL'INFANZIA “AGOSTINO GALLO”

La scuola comunale dell’Infanzia “Agostino Gallo “, edificio sorto negli anni quaranta, strutturato su tre livelli, è situata nella zona sud-ovest della città, in mezzo ad un’area verde di oltre 5000 mq. Il plesso scolastico accoglie 75 bambini, provenienti revalentemente dal Villaggio Sereno, suddivisi in tre sezioni, ciascuna ospitante 25 bambini, eterogenei per età. La scuola appartiene al V Circolo (scuole “Collodi”, “A. Gallo” e “Leonessa”). È un ambiente significante e significativo dell’intenzionalità educativa delle insegnanti e le finalità pedagogiche della scuola si riflettono necessariamente sul suo modello organizzativo.